Estimule seu filho a dizer: sim, não e não sei

Aqui em casa deu certo combinar fala e gestual (Google Imagens)

No último post, escrevi sobre o medo das mães de que seus filhos com TEA/autismo não falem. Mas, se o seu filho é verbal (usa a fala para se comunicar), então, os seus problemas acabaram? Não mesmo. A fala é apenas um dos elementos da linguagem humana, que incorpora ainda movimentos faciais, gestuais, o silêncio, os sentidos figurados etc. A comunicação verbal efetiva passa por todos esses itens. Falar, definitivamente, não basta.

Bento fala, sempre falou e apresentou atraso na fase do diálogo. Quando ele tinha pouco mais de 2 anos eu notei que algumas perguntas aparentemente simples para a idade dele não estavam sendo respondidas adequadamente. Ele parecia não compreender com exatidão o que eu lhe perguntava. Vou dar um exemplo fácil. Se eu lhe perguntasse: Bento, você quer essa cueca azul? Ele olhava para mim com uma carinha de quem não estava entendendo bem, mas, pela presença da fala, já sabia que a resposta afirmativa cabia naquele contexto. Portanto, respondia “sim” e encerrava o assunto. Se eu não me convencesse de que aquela escolha era consciente, instigava mais: Bento, você quer a cueca azul, sim ou não? Essa pergunta embaralhava sua cabecinha, então, ele usava o recurso da ecolalia (repetição) e me devolvia como resposta o eco da minha própria pergunta: Sim ou não - era como ele respondia. Outro padrão de resposta que ele utilizava era: quer-a-cueca-azul. Uma resposta meio pergunta. Mais ecolalia imediata. 

Notando essa dificuldade que ninguém parecia dar muita importância, comecei, com meu marido, a juntar o gestual à palavra dita. Ensinei a conjugar o “sim” com o afirmativo gesto de legal (com o polegar para cima) e o “não” com o polegar voltado para baixo. Fiz isso dia e noite por um longo período até que ele assimilou que o "sim" era somente para as coisas desejáveis e o "não" para as indesejáveis. Ele passou bastante tempo sem conseguir dissociar a palavra do gesto, ou seja: não conseguia dizer o “sim” sem o polegarzinho em riste e, da mesma forma, o “não” nem saía sem o dedinho para baixo. O que no final das contas virou um hábito fofo e engraçado, pois, ele é uma criança. Hoje, aos 3 anos e 7 meses, Bento, às vezes, ainda associa a palavra à posição do polegar, mas está ficando raro.

Ufa, ele conseguiu chegar à fase de responder sim e não com propriedade. Maravilha! Aí surgiu outro probleminha: a não habilidade para usar a expressão “não sei”. Ele simplesmente não sabia fazer uso dela. Então, quando era adequado dizer “não sei”, Bento respondia “sim” e pronto. Outro exemplo: Bento, qual o nome da tia nova da natação? Resposta: “sim”. Sentiu o drama?

Para resolver essa questão contei com o auxílio do pai dele e juntos fazíamos dramatizações no meio da sala com perguntas e respostas combinadas de modo que ele pudesse observar e diferenciar o uso adequado do “sim”, do “não” e, finalmente, do “não sei”. O recurso do teatro aqui em casa é bem efetivo, ele assiste a cena como se estivesse vendo TV e capta rápido. Em pouco tempo Bento já estava dizendo “eu não sei” pra tudo, até para aquilo que sabia. Com a prática, foi diferenciando melhor.

Hoje ele responde com as três palavrinhas mágicas, um ganho do tamanho do universo. Tem ainda uma leve tendência a dizer “sim” para muitas coisas, porém, quando pergunto “você tem certeza?”, ele já reconsidera e pode ou não corrigir.

Estimulá-lo a usar essas palavras foi um instinto do dia a dia, mas, hoje, já afastada pelo tempo dessas cenas que relatei, vejo o quanto foi importante para ele e para nós. O quanto a comunicação dele evoluiu a partir desse domínio simples. Uma verdadeira conquista que também desejo para o seu filho e para você.